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title: Nivel de desarrollo de la competencia comunicativa
description: Conoce los diferentes niveles de desarrollo de la competencia comunicativa y cómo evaluar y potenciar las habilidades de comunicación.
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# Nivel de desarrollo de la competencia comunicativa
## Aprender a comunicarse mediante CAA no consiste únicamente en aprender a utilizar un comunicador.
Para comunicarnos de forma eficaz necesitamos desarrollar diferentes habilidades: saber qué queremos decir, cómo utilizar nuestro sistema de comunicación, cómo relacionarnos con los demás y qué hacer cuando aparecen dificultades.
Podemos agrupa estas habilidades en distintas áreas relacionadas entre sí: **lingüística, operacional, social y estratégica.**
#### **1. Competencia lingüística**
Tiene que ver con **comprender y expresar el lenguaje**.
La persona necesita desarrollar habilidades tanto en el lenguaje que utiliza su entorno como en el código de su sistema de CAA: palabras, signos, símbolos u otras representaciones.
#### **2. Competencia operacional**
Es la capacidad para **utilizar el sistema de CAA**.
Puede incluir seleccionar símbolos, utilizar un teclado, navegar entre pantallas o manejar las diferentes funciones de un dispositivo.
Estas habilidades son importantes porque cuanto más sencillo y eficiente sea el acceso al sistema, más fácil será utilizarlo para comunicarse.
#### **3. Competencia social**
Comunicarnos también significa saber **cómo, cuándo, con quién y para qué comunicarnos**.
Incluye habilidades como iniciar una conversación, respetar turnos, adaptar nuestros mensajes a diferentes personas y situaciones o mantener relaciones con los demás.
#### **4. Competencia estratégica**
A veces sabemos lo que queremos decir, pero encontramos dificultades para expresarlo.
Puede faltar una palabra, no existir el símbolo que necesitamos o resultar demasiado lenta nuestra forma de comunicación.
Las estrategias nos ayudan a superar estas situaciones: buscar otra forma de expresar una idea, utilizar otro recurso o pedir ayuda al interlocutor, por ejemplo.
### **Un desarrollo que ocurre en situaciones reales**
Estas cuatro áreas no se desarrollan de manera aislada ni siguen necesariamente un orden fijo. Se combinan continuamente durante las interacciones cotidianas.
Por eso, el objetivo no es simplemente aprender habilidades. Es **integrarlas para poder comunicarse de forma eficaz en situaciones reales**: en casa, en el colegio, en el trabajo, con amigos o en una consulta médica.
En definitiva, no se trata solo de saber utilizar un sistema de CAA. Se trata de conseguir que ese sistema permita a la persona comunicarse, relacionarse y participar en su vida cotidiana.
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